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证多帮1 X平台项目商业计划书
所属行业:教育
项目概述

一、“*****服务平台”:是一个主要为参加X技能等级证书的考生(全国应用型本科院校、高职高专院校、中等职业教育院校、国家开放大学、社会人士、退伍军人等)提供一站式、综合性线上信息查询、线上课程、考试辅导及专业生态链企业就业指导等服务的在线平台。
  二、1+X证书制度:“1”代表学历证书,全面反映学校教育的人才培养质量,证书由教育行政部门(或院校)颁发。“X”代表若干职业技能等级证书,是毕业生、社会成员职业技能水平的凭证,证书由职业教育培训评价组织(又称“发证机构”)颁发。发证机构的产生办法:面向社会,公开招募,由教育部联合各行业部门、行业组织组成专家委员会遴选确定。
  三、实施背景:(1)2019年1月24日,国务院发布《国家职业教育改革实施方案》,启动1+X证书制度试点工作。(2)2019年4月4日,教育部等四部门制定了《关于在院校实施“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点方案》(3)2019年11月9日,教育部等三部门就试点工作下发《关于推进1+X证书制度试点工作的指导意见》。
  四、实施安排:国家相关部门确定2019年4月初至2020年12月底,为全国1+X证书制度的试点期,教育部将于2020年下半年进行试点工作的总结,为全面实施做好准备,2021年以后在总结推广试点经验的基础上逐步在更多职业技能领域,在全国范围内实施1+X证书制度。同时,1+X证书制度实行之后,国家之前实行的各类资格证书(如:人社部、工信委等资格证书)将逐步退出,实行X证书替代。
  五、当前1+X证书考生需求痛点:(1)资料信息等查阅不便:用户针对相关专业X技能等级证书,需要逐个在发证机构的网页上查找,例如:IT类专业群,需要查找“软件专业、计算机应用、网络安全、物联网、云计算等”近20个学科相对应专业的发证机构网页,耗费大量时间和精力。(2)资讯信息分散:目前现状是,发证机构的信息发布方式个别在其网站,大部分在各自的APP平台,有的在朋友圈、微信群或QQ群,信息呈碎片、散状分布,很难查阅到完整、全面的信息等。(3)在线课程匮乏:目前针对1+X证书专业的在线课程没有平台提供。(4)用户迫切需要的考证资料、习题库、案例库、专业就业指导、生态链企业就业等资料无处获得。(5)目前国内没有专门的1+X证书综合网站和平台。
  五、*****服务平台,为解决上述需求痛点而创建。

项目亮点
  • 有现金流
  • 有团队
  • 有投入
  • 有收入
  • 有规模
  • 其他

一、“*****服务平台”:是一个主要为参加X技能等级证书的考生(全国应用型本科院校、高职高专院校、中等职业教育院校、国家开放大学、社会人士、退伍军人等)提供一站式、综合性线上信息查询、线上课程、考试辅导及专业生态链企业就业指导等服务的在线平台。
  二、1+X证书制度:“1”代表学历证书,全面反映学校教育的人才培养质量,证书由教育行政部门(或院校)颁发。“X”代表若干职业技能等级证书,是毕业生、社会成员职业技能水平的凭证,证书由职业教育培训评价组织(又称“发证机构”)颁发。发证机构的产生办法:面向社会,公开招募,由教育部联合各行业部门、行业组织组成专家委员会遴选确定。
  三、实施背景:(1)2019年1月24日,国务院发布《国家职业教育改革实施方案》,启动1+X证书制度试点工作。(2)2019年4月4日,教育部等四部门制定了《关于在院校实施“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点方案》(3)2019年11月9日,教育部等三部门就试点工作下发《关于推进1+X证书制度试点工作的指导意见》。
  四、实施安排:国家相关部门确定2019年4月初至2020年12月底,为全国1+X证书制度的试点期,教育部将于2020年下半年进行试点工作的总结,为全面实施做好准备,2021年以后在总结推广试点经验的基础上逐步在更多职业技能领域,在全国范围内实施1+X证书制度。同时,1+X证书制度实行之后,国家之前实行的各类资格证书(如:人社部、工信委等资格证书)将逐步退出,实行X证书替代。
  五、当前1+X证书考生需求痛点:(1)资料信息等查阅不便:用户针对相关专业X技能等级证书,需要逐个在发证机构的网页上查找,例如:IT类专业群,需要查找“软件专业、计算机应用、网络安全、物联网、云计算等”近20个学科相对应专业的发证机构网页,耗费大量时间和精力。(2)资讯信息分散:目前现状是,发证机构的信息发布方式个别在其网站,大部分在各自的APP平台,有的在朋友圈、微信群或QQ群,信息呈碎片、散状分布,很难查阅到完整、全面的信息等。(3)在线课程匮乏:目前针对1+X证书专业的在线课程没有平台提供。(4)用户迫切需要的考证资料、习题库、案例库、专业就业指导、生态链企业就业等资料无处获得。(5)目前国内没有专门的1+X证书综合网站和平台。
  五、*****服务平台,为解决上述需求痛点而创建。

计划书内容
展示全文
  • 项目概述

    一、“*****服务平台”:是一个主要为参加X技能等级证书的考生(全国应用型本科院校、高职高专院校、中等职业教育院校、国家开放大学、社会人士、退伍军人等)提供一站式、综合性线上信息查询、线上课程、考试辅导及专业生态链企业就业指导等服务的在线平台。
      二、1+X证书制度:“1”代表学历证书,全面反映学校教育的人才培养质量,证书由教育行政部门(或院校)颁发。“X”代表若干职业技能等级证书,是毕业生、社会成员职业技能水平的凭证,证书由职业教育培训评价组织(又称“发证机构”)颁发。发证机构的产生办法:面向社会,公开招募,由教育部联合各行业部门、行业组织组成专家委员会遴选确定。
      三、实施背景:(1)2019年1月24日,国务院发布《国家职业教育改革实施方案》,启动1+X证书制度试点工作。(2)2019年4月4日,教育部等四部门制定了《关于在院校实施“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点方案》(3)2019年11月9日,教育部等三部门就试点工作下发《关于推进1+X证书制度试点工作的指导意见》。
      四、实施安排:国家相关部门确定2019年4月初至2020年12月底,为全国1+X证书制度的试点期,教育部将于2020年下半年进行试点工作的总结,为全面实施做好准备,2021年以后在总结推广试点经验的基础上逐步在更多职业技能领域,在全国范围内实施1+X证书制度。同时,1+X证书制度实行之后,国家之前实行的各类资格证书(如:人社部、工信委等资格证书)将逐步退出,实行X证书替代。
      五、当前1+X证书考生需求痛点:(1)资料信息等查阅不便:用户针对相关专业X技能等级证书,需要逐个在发证机构的网页上查找,例如:IT类专业群,需要查找“软件专业、计算机应用、网络安全、物联网、云计算等”近20个学科相对应专业的发证机构网页,耗费大量时间和精力。(2)资讯信息分散:目前现状是,发证机构的信息发布方式个别在其网站,大部分在各自的APP平台,有的在朋友圈、微信群或QQ群,信息呈碎片、散状分布,很难查阅到完整、全面的信息等。(3)在线课程匮乏:目前针对1+X证书专业的在线课程没有平台提供。(4)用户迫切需要的考证资料、习题库、案例库、专业就业指导、生态链企业就业等资料无处获得。(5)目前国内没有专门的1+X证书综合网站和平台。
      五、*****服务平台,为解决上述需求痛点而创建。

    项目亮点
    • 有现金流
    • 有团队
    • 有投入
    • 有收入
    • 有规模
    • 其他
  • 项目优势
    • 1

      解决需求痛点:信息零散,查找困难,无考题库、案例库、考试仿真资料下载,无在线课程培训、在线实操等。

    • 2

      唯一性:是目前全国唯一一家专业针对1+X证书考生的全面信息发布、线上课程培训和考试辅导的服务平台。

    • 3

      独创性:学生可以在平台动手实操,这是X技能等级证书考试的核心环节。其他任何线上课程平台无法提供该功能。

    • 4

      资源优势:团队创始人(河南省教育厅工作30余年)及核心成员拥有丰富的个人平台资源背景,助力项目发展。

  • 商业模式

    (一)商业模式:公司力争形成一个完整的线上多平台、线下多渠道的多维立体整合营销模式,提升项目品牌知名度和美誉度,让更多的人能够知道并了解我们,带来更多市场机遇。线下推广:主要靠河南省教育资源相关平台、省1+X推进办、省会议、地推等进行整合营销,塑造品牌。线上推广:将在线上渠道通过场景、语音、文字、图片、视频、报道等载体,利用相关行业网站及百科、社交群、论坛等载体进行推广。与知名教育培训行业平台、公众号等合作,由其撰写软文推广,扩大品牌影响力。
      (二)盈利点:针对用户,通过对在线用户进行收费来达到盈利,收费情况如下:
      根据在线会员类型,月度会员(收费:39.9元)、季度会员(59.9元)、半年会员(99.9元)、全年会员(159元)。2021年4月底之前用户免费登录平台并享受平台提供的服务,2021年5月开始对在线用户实行收费。逐级会员有不同的课程培训、考前辅导、资料及考题库下载等权限设置。针对其他:延伸项目等。
      (三)盈利前景分析(以河南省2019年举例):①当年河南省中职学校招生:58万人(在校生约174万人);②当年河南省普通本科(应用型)招生:40.43万人(在校生约161.72万人);③当年河南省高职高专招生:44.67万人(在校生约134万人);④当年河南省开放大学(成教、自考、电大)招生:12万人。
      河南省仅教育口年度毕业生须参加1+X考证的学生刚性需求为:155.1万人,其他如:技工学校、社会考生、退伍军人等年度考生刚性需求约100万人。
      2020年河南省参加全国高考人数115.8万人,居全国第一位,其中,外省高校在河南的录取率不到20%,近100万的考生将留在河南省的本科、高职高专院校(高考总成绩160分以上即可录取)就读,同时,2020年河南省中职院校招生人数也在65万左右。这些均是将来毕业年度必考1+X证书的刚性需求考生。全国市场体量大约是河南省市场的15倍。
      (四)最佳时机:目前是1+X证书制度在全国试点施行时期,也是平台建立、拓展、储备用户等活动的最佳时间段。2021年1+X证书制度在全国全面实施后(国家相关文件规定的时间),平台即可成熟地提供服务。届时团队将对接所有资源,首先针对河南省市场做稳、做强、做大。通过资源平台、省1+X推进办、省会议、地推等渠道,稳当做到会员(用户)在线量达100万+。同时开始布局面向国内其

  • 项目进展
  • 竞品分析
    我们的产品
    • 公司是河南省教育厅职教专家委员会常务理事,协办一年一度的“河南省职业院校年度交流会议”,推广渠道顺畅。
    • 平台创始人王总担任河南省职教学会1+X课培学院院长,负责对接教育厅教研室1+X证书课程落地事宜。
    • 已经和河南省教育厅主办官网“河南省教育网”签署协议,在网站上设立独立模块“******”,全省推广。
    竞争对手的产品
    • 无竞争对手。
  • 团队介绍
    • 王海成 平台创始人

      王海成,男,出生于1966年12月10日。1984年9月至1988年7月,就读于河南大学政治系,本科;1998年2月至2000年4月,就读于澳大利亚麦觉理大学(Macquarie University)国际商务专业,硕士研究生(MIB)。1988年8月至1998年1月在河南省教育厅(原河南省教育委员会)职业与成人教育处任职;2000年5月至2005年7月,在河南省教育厅国际交流处澳大利亚联络处任职;2005年8月至2009年11月,在河南省教育厅职业与成人教育处任职(2015年12月,正式办理辞去河南省教育厅公务员手续);2009年12月至今,成立多家公司,主要从事河南省院校IT软件培训认证、院校ICT(数通)、智慧校园、中央实训基地、全民技能振兴、省信息化提升、实训室、校企合作、产教融合等项目。目前经营公司有河南**科技有限公司、河南**电子科技有限公司、河南**教育科技有限公司、北京**文化传播有限责任公司(和河南**出版社合作)和河南**人工智能科技研究院有限公司,并创办一所中职学校——濮阳**幼师学校。

    • 许波涛 运营总监

      许波涛,男,出生于1979年5月,西安交通大学EMBA。目前担任*****服务平台运营总监。2002年6月至2004年9月在河南**医药电子商务有限公司负责全国医药招标平台河南南阳地区的运营;2004年9月至2009年9月在河南**威教育科技有限公司担任总经理;2009年6月至今,加入河南**科技有限公司及河南**人工智能科技研究院有限公司,主要负责全省院校IT软件认证以及*****服务平台运营。

    • 王海生 商务拓展部

      王海生,男,出生于1972年2月21日,许昌职业技术学院会计专科。目前主要负责*****服务平台商务拓展部事务。1993年6月至今一直从事教育事业工作,所在公司——河南**科技有限公司为河南省教育厅中职班主任中心组委会会员及专家委员,每年参与组织全省班主任中心的培训比赛工作。负责项目如下:1、鹤壁技师学院中央实训基地项目,2、焦作工贸职业学院中央实训基地项目,3、柘城职教中心特色校建设项目,4、河南省商务学校信息化建设项目,5、漯河第一中专实训室项目,6、新乡技师学校实训室项目,7、河南理工物流实训室项目,8、河南省商务学校平面设计项目,9、河南省商务学校轨道交通实训室建设项目,10、浚县职业中等专业学校,信息化建设项目、录播教室项目和学前教育实训室项目,11、长垣职业中等专业学校特色专业建设项目,12、淇县职业中等专业学校学前教育实训基地建设。

    • 张会超 技术研发部

      个人信息:张会超/男/1987;专科/三门峡职业技术学院/信息工程系/计算机应用技术;现任证多帮1+X服务平台,技术研发部经理,河南**人工智能科技研究院有限公司;社区项目经历:1.郑州GDG(谷歌开发者社区),郑州GDG(谷歌开发者社区)是一个由Google支持的、主要关注谷歌及开源技术的非营利性的民间开发者社区。在2015年独立筹划和申请创立了郑州GDG社区,从创立社区直至退出社区组织期间总共策划和举办了22场活动,其中比较有代表性的活动有:4次GDG社区的年度DevFest大活动,2次WomenTechmakers(女性开发者活动)活动,3次GoogleI/OExtended(I/O直播之夜)活动。2.Android开发技术周报,Android开发技术周报是一个将互联网上Android开发相关的技术文章、开源项目、开发工具、视频教程、Android设计教程、设计资源等汇集成每周一期的周报的项目。该项目独自一人从2015年运营至今已坚持累计发布256期周报,项目网站总访问人数35万+,网站页面总访问276万+。

  • 融资计划
    • 合作方式:
    • 合作金额:
    • 合作用途:
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商业计划书价值
  • 投融界11年专业企业服务经验

  • 专家团队提供全程定制化跟踪服务

  • 投融界出具的计划书促成众多成功创投案例

  • 可提供计划书撰写,创投对接等全系列服务

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