第1章：中国药学教育发展综述

1.1 药学教育概述

1.1.1 药学教育定义

（1）药学定义

（2）药学教育定义

1.1.2 药学教育分类

1.2 药学教育发展环境

1.2.1 药学教育发展政策环境分析

（1）高等教育行业重点政策解读

（2）中等教育行业重点政策解读

（3）相关政策对药学教育的影响

（4）药学教育政策发展趋势分析

1.2.2 药学教育发展经济环境分析

（1）GDP与药学教育

1）GDP增长情况

2）GDP对教育的影响

（2）财政收入与药学教育

1）财政收入增长情况

2）财政收入对教育的影响

（3）经济环境对药学人才就业的影响

1.2.3 药学教育发展社会环境分析

（1）人口规模及人口结构

（2）居民人均可支配收入

（3）居民教育文化娱乐服务支出

（4）升学及就业环境

1）就业环境

1.2.4 药学教育发展技术环境分析

（1）药学教育与技术的相互关系

1）药学教育教学方法与高科技的结合

2）高新技术推动远程药学教育

（2）技术发展对培训方式的影响分析

（3）数字化学习与信息教育影响分析

（4）数字化学习对教育培训的影响分析

（5）信息教育对教育培训的影响分析

1.3 报告研究背景与方法

1.3.1 报告研究单位介绍

1.3.2 报告研究背景分析

1.3.3 报告研究方法概述

第2章：国外药学教育模式及启示

2.1 国外药学教育发展借鉴

2.1.1 国外药学教育发展概况

（1）培养计划多样化

（2）服务型人才培养计划比重大

（3）课程设置注重生物学和临床药物治疗学

（4）实践环节比重大

（5）学历教育与继续教育并重

2.1.2 国外药学教育发展借鉴

（1）调整专业结构布局，大力开展药学服务型人才培养

（2）推进课程体系改革，培养宽口径、厚基础的药学人才

（3）加强药学继续教育和专业认证

2.2 国外药学教育模式转变分析

2.2.1 国外药学教育模式的转变历程

（1）以药品供应为目的的简单教育模式

（2）以药品制造为目的的化学教育模式

（3）以合理用药为目的的临床药学教育模式

2.2.2 国外药学教育模式转变的必然性

（1）药学教育发展的客观规律

（2）经济社会发展的必然要求

2.3 国外药学教育模式及启示

2.3.1 美国药学教育模式及启示

（1）美国药学教育培养目标

（2）美国药学教育学历学制

（3）美国药学教育课程体系

（4）美国药学教育授课方式

（5）美国药学教育实践安排

（6）美国药学教育发展启示

2.3.2 英国药学教育模式及启示

（1）英国药学教育培养目标

（2）英国药学教育学历学制

（3）英国药学教育课程体系

（4）英国药学教育授课方式

（5）英国药学教育实践安排

（6）英国药学教育发展启示

2.3.3 日本药学教育模式及启示

（1）日本药学教育培养目标

（2）日本药学教育学历学制

（3）日本药学教育课程体系

（4）日本药学教育授课方式

（5）日本药学教育实践安排

（6）日本药学教育发展启示

2.3.4 法国药学教育模式及启示

（1）法国药学教育培养目标

（2）法国药学教育学历学制

（3）法国药学教育课程体系

（4）法国药学教育授课方式

（5）法国药学教育实践安排

（6）法国药学教育发展启示

2.3.5 印度药学教育模式及启示

（1）印度药学教育培养目标

（2）印度药学教育学历学制

（3）印度药学教育课程体系

（4）印度药学教育授课方式

（5）印度药学教育实践安排

（6）印度药学教育存在的问题

（7）印度药学教育发展启示