背景:1.现有在线教学在复杂知识学习上成本高效果差。
2.人们的知识焦虑越来越明显,越来越害怕与时代脱节。
所以打算通过移动平台高效学习复杂知识。
亮点:用知识图谱驱动学习过程。这种驱动方式能够达到很多真人交流的效果,具体原理细节可以私下说明。
效果:可碎片化,掌握学习者状态,可以搜索出学习者学得不好的地方等等。
1.从理论和实践中,找到了通过移动平台学习复杂知识的办法。
2.设计了一款产品,其效果可能会优于在线老师和线下课堂。
3.与南开大学数学学院达成合作意向,通过大学数学学习来实践。
4.通过大学生对数学的恐惧,推广获利。
5.如果产品能在两年内成熟,有了丰富经验,则结合彼时的知识图谱挖掘技术,在各比较复杂的领域的教学中瞬间爆发。
6.如果第五条达成,这可以利用本身的优势结合人工智能技术,快速转型为知识服务工具。
计划书没有从原理上精确说明产品的优势,望面谈。只好用专家意见来支撑:(1)本人数学老师,有十年教学经验,一听我说原理,结合实践经验恍然大悟,并主动帮忙联系数学学院。(2)数学学院朱副院长,早就想这么搞了,苦于自己的研究生互联网技术不够,一见我立马干柴烈火般达成合作意向。
目前只有个简陋demo,完成了示意功能。
对于教学本身的理解,对于知识结构的理解。
更多可能性,基于对知识结构的理解,提出的数据结构能够支撑很多功能,比在线视频甚至比老师好。
内容优质,由专家精心构建内容,其质量比市面上大多数内容好。
成本低廉,不受限制。比线下培训班自由,比线上培训班便宜百倍。
上一次创业,本人担任若干角色,各种代码都写过,也写过文案,做过设计,参与推广。这些方面不会被忽悠。
比程序员、产品经理懂教育,比教育工作者懂电子设备教学的优势,比绝大多数人懂数学。
提出设计方案,进行demo版编码。负责整个项目。
南开大学组合数学中心副研究员,软件学院副教授。提供教学经验和方向指导,编辑内容。
南开大学数学院副院长,主管教学。提供教学经验,提供编辑内容的团队。
投融界11年专业企业服务经验
专家团队提供全程定制化跟踪服务
投融界出具的计划书促成众多成功创投案例
可提供计划书撰写,创投对接等全系列服务