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网络游戏式教学项目商业计划书
所属行业:教育
项目概述

我公司主要研发项目“网络游戏式教学”和“纯粹思维教学”已近完成阶段。均可投入实际教学当中。
  “网络游戏式教学”是某教育主要开发内容之一,是一种课堂教学模式,是一种运用游戏管理学与游戏心理学,将游戏与教学完美结合,从本质上改变中小学生被动学习模式的一种教学模式。差异性明显,不易模仿。
  纯粹思维教学是一种教学思想主张,其主旨是使用数学家探索数学奥秘的方式组织探索、发现并记录、总结。教学目的仅在于思维的培养,市场区隔明显。
  短期投入教学之后,再根据实际情况进行修改,便可进行推广活动。
  依托自有直营校及其他外部推广加盟资源,可快速推广并实现获利。

项目亮点
  • 有现金流
  • 有团队
  • 有投入
  • 有收入
  • 有规模
  • 其他

我公司主要研发项目“网络游戏式教学”和“纯粹思维教学”已近完成阶段。均可投入实际教学当中。
  “网络游戏式教学”是某教育主要开发内容之一,是一种课堂教学模式,是一种运用游戏管理学与游戏心理学,将游戏与教学完美结合,从本质上改变中小学生被动学习模式的一种教学模式。差异性明显,不易模仿。
  纯粹思维教学是一种教学思想主张,其主旨是使用数学家探索数学奥秘的方式组织探索、发现并记录、总结。教学目的仅在于思维的培养,市场区隔明显。
  短期投入教学之后,再根据实际情况进行修改,便可进行推广活动。
  依托自有直营校及其他外部推广加盟资源,可快速推广并实现获利。

计划书内容
展示全文
  • 项目概述

    我公司主要研发项目“网络游戏式教学”和“纯粹思维教学”已近完成阶段。均可投入实际教学当中。
      “网络游戏式教学”是某教育主要开发内容之一,是一种课堂教学模式,是一种运用游戏管理学与游戏心理学,将游戏与教学完美结合,从本质上改变中小学生被动学习模式的一种教学模式。差异性明显,不易模仿。
      纯粹思维教学是一种教学思想主张,其主旨是使用数学家探索数学奥秘的方式组织探索、发现并记录、总结。教学目的仅在于思维的培养,市场区隔明显。
      短期投入教学之后,再根据实际情况进行修改,便可进行推广活动。
      依托自有直营校及其他外部推广加盟资源,可快速推广并实现获利。

    项目亮点
    • 有现金流
    • 有团队
    • 有投入
    • 有收入
    • 有规模
    • 其他
  • 项目优势
    • 1

      研发内容填补市场空白,未来发展空间大。

    • 2

      符合未来教育行业发展趋势,发展空间大。

    • 3

      差异化明显,并在多年教学实践中证明其存在市场价值。

    • 4

      优秀的创始人,具有深厚的教学功底及研发能力。

    • 5

      稳健的团队,全部培训行业高管出身,企业具有坚实的营盘。

    • 6

      拥有一定的外部资源,教育培训行业加盟推广渠道。

  • 商业模式

  • 项目进展
    成为“母语桥电视作文”延吉总代理,下阶段需要推广并投入教学。
    “网络游戏式教学”线下课堂模式及游戏管理模式定稿并投入使用。下阶段需要完成数据库的建立,实现全自动化。
    “纯粹思维教学”教材整理完毕,下阶段需要进行修改,并制作其它教学相关内容。
    “纯粹思维教学”教材整理完毕,下阶段需要进行修改,并制作其它教学相关内容。
  • 竞品分析
    我们的产品
    竞争对手的产品
  • 团队介绍
    • 张晶波 董事长

      毕业于延边大学小学教育专业,小学数学竞赛一级教练,2002年起从事教育培训工作,2007年起从事教育管理工作。在东三省扶持多家培训机构将生源提升至千人。培训师资近300名。

    • 王婷婷 总经理

      毕业于吉林省教育学院数学系,2008年起从事教育培训工作,2013年起从事教育管理工作。曾任长春盖伦英语培训学校校长。

  • 融资计划
    • 合作方式:
    • 合作金额:
    • 合作用途:
  • 图片展示
商业计划书价值
  • 投融界11年专业企业服务经验

  • 专家团队提供全程定制化跟踪服务

  • 投融界出具的计划书促成众多成功创投案例

  • 可提供计划书撰写,创投对接等全系列服务

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